Βιογραφικο – Ροδάνι Άνδρος

Ιωάννα Θ. Ραμούνδου Πτυχιούχος Λογοθεραπεύτρια Α.Τ.Ε.Ι Πατρών

Μέλος του Συλλόγου Επιστημόνων (Λογοπαθολόγων Λογοθεραπευτών Ελλάδας (ΣΕΛΛΕ)

Λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με την αξιολόγηση και αποκατάσταση διαταραχών επικοινωνίας, λόγου, ομιλίας φωνής, μάθησης, μάσησης και κατάποσης.

Η έγκαιρη διάγνωση και αντιμετώπιση των παραπάνω διαταραχών είναι σημαντικές για την εξέλιξη κάθε διαταραχής.

Στόχος του Λογοθεραπευτή είναι η πρόληψη και αντιμετώπιση των δυσκολιών του παιδιού με τη χρήση εξατομικευμένων προγραμμάτων ,διαμορφωμένων σύμφωνα με τις ανάγκες του κάθε παιδιού.

ΟΙ ΥΠΗΡΕΣΙΕΣ ΜΑΣ

Διαταραχες Λογου / Ομιλιας

Οι διαταραχές του λόγου περιλαμβάνουν δυσκολίες στην κατανόηση, στην έκφραση ή στη χρήση του λόγου.

Διαχυτες Αναπτυξιακες Διαταραχες

Με τον όρο Διάχυτες Αναπτυξιακές Διαταραχές(ΔΑΔ) αναφερόμαστε σε μια ομάδα διαταραχών που αφορούν την ανάπτυξη ενός συνόλου πολλαπλών βασικών ικανοτήτων , με κύρια στοιχεία τη δυσκολία στην επικοινωνία και στην κοινωνικοποίηση.

Διαταραχες Ροης / Τραυλισμος

Ο τραυλισμός (ή η διαταραχή της ροής) μπορεί να εκδηλωθεί απότομα ή σταδιακά και μπορεί σιγά σιγά να υποχωρήσει από μόνος του είτε πριν να μπει το παιδί στο δημοτικό, είτε στην εφηβεία.

Ειδικες μαθησιακες δυσκολιες / Δυσλεξια / ΔΕΠΥ

Ο όρος «Ειδικές Μαθησιακές Δυσκολίες» αναφέρεται σε μία ξεχωριστή κατηγορία δυσκολιών που αφορούν τη μάθηση, και πιο συγκεκριμένα την επεξεργασία του γραπτού λόγου.

Διαταραχες επικοινωνιας

Με τον όρο μαθησιακές δυσκολίες αποκαλούμε τις ειδικές δυσκολίες στην ανάγνωση, τη γραφή και τα μαθηματικά που ενδέχεται να παρουσιάζει ένα παιδί, του οποίου οι επιδόσεις είναι σημαντικά κατώτερες από τις αναμενόμενες σε σχέση με την ηλικία, το νοητικό του επίπεδο και το επίπεδο της τάξης που φοιτά.

ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΑ

Λογοθεραπεύτρια Ραμούνδου Ιωάννα. Η λογοθεραπεία είναι η επιστήμη που ασχολείται με την πρόληψη, διάγνωση και θεραπεία των δυσκολιών του λόγου, της φωνής και της επικοινωνίας σε παιδιά και εφήβους. Οι περισσότεροι γονείς, δυστυχώς, αγχώνονται εύκολα με τις φυσιολογικές δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα παιδιά. Το βασικό πρόβλημα είναι ότι δεν έχουν εύκολο μέτρο σύγκρισης, ώστε να καταλάβουν αν υπερβάλλουν ή όχι.

Κάθε παιδί έχει έναν μοναδικό ρυθμό ανάπτυξης και αυτό θα πρέπει να λαμβάνεται πάντα υπόψιν όταν αξιολογούμε το παιδί. Από την άλλη πλευρά θα πρέπει να γνωρίζουμε ότι κάθε στάδιο ανάπτυξης του λόγου είναι σημαντικό για την εξέλιξη του παιδιού και αποτελεί το σκαλοπάτι για το πέρασμα στο επόμενο. Είμαστε σε θέση να αξιολογήσουμε όλα τα δεδομένα, αναπτυξιακά στάδια, φύλο, κληρονομικότητα, ιατρικό ιστορικό, και να ενημερώσουμΕ κατάλληλα τους γονείς για τα επόμενα βήματα.

Αρθρωτικές Δυσκολίες
Φωνολογικές Δυσκολίες
Μαθησιακές Δυσκολίες
Τραυλισμός
Διαταραχές Φώνησης
ΔΑΦ – Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος
Δυσφαγία – Διαταραχές στην Σίτιση και την Κατάποση
Λοιπές Ειδικές Δυσκολίες στην Ανάπτυξη του Λόγου και της Ομιλίας